SOAL LATIHAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER

KEMENTRIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA

POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES JAKARTA I

 JURUSAN ORSTOTIK PROSTETIK

Jalan RS. Fatmawati, Cilandak-Jakarta Selatan

Telp/Fax. 021-7656536

SOAL LATIHAN

Mata Kuliah             ; Bahasa Indonesia

Waktu                     : 90 menit

Dosen                     : Drs. Parmono, M.Pd.

PETUNJUK PENGERJAAN SOAL PILIHAN GANDA

Pilihlah (A, B, C, D, atau  E) dan  beri tanda silang ( X ) di lembar jawabanmu!

PLAGIARISME SEBAGAI BENTUK KECURANGAN AKADEMIK

(WACANA)

Kecurangan akademik (academic fraud) dapat terjadi berbagai bentuk. Bentuk yang paling umum adalah mencoba mencontek atau menggunakan kertas contekkan dalam ujian. Tetapi, meskipun plagiarisme juga dianggap sebagai bentuk kecurangan akademik, kedua konsep tersebut sering dipisahkan. Pengertian kecurangan meliputi tindakan sebagai berikut: 1) menggunakan bantuan dalam ujian (kalkulator, handphone, buku, outline, catatan dsb) yang penggunaannya tidak mendapatkan ijin secara terbuka; 2) mencoba membaca apa yang ditulis kandidat lain selama ujian, atau bertukar informasi di dalam atau di luar tempat ujian; 3) menggunakan identitas orang lain selama ujian; 4) memiliki soal ujian yang akan dikerjakan sebelum jadwal ujian dilaksanakan; 5) memalsukan atau membuat-buat jawaban wawancara atau survei atau data riset.

Sedangkan plagiarisme meliputi tindakan sebagai berikut: 1) menggunakan atau mengambil teks, data atau gagasan orang lain tanpa memberikan pengakuan terhadap sumber secara benar dan lengkap; 2) menyajikan struktur, atau tubuh utama gagasan yang diambil dari sumber pihak ketiga sebagai gagasan atau karya sendiri bahkan meskipun referensi pada penulis lain dicantumkan; 3) mengambil materi audio atau visual orang lain, atau materi test, sofware dan kode program tanpa menyebut sumber dan menampilkannya seolah-olah sebagai karyanya sendiri; 4) tidak menunjukkan secara jelas dalam teks, misalnya dengan tanda kutipan atau penggunaan lay-out tertentu, bahwa kutipan literal atau yang mendekati literal dimasukkan dalam sebuah karya, bahkan meskipun rujukan yang benar terhadap sumber sudah dimasukkan; 5) memparafrase (mengubah kalimat orang lain ke dalam susunan kalimat sendiri tanpa mengubah idenya) isi dari teks orang lain tanpa rujukan yang memadai terhadap sumber; 6) menggunakan teks yang pernah dikumpulkan sebelumnya, atau menggunakan teks yang mirip dengan teks yang pernah dikumpulkan sebelumnya untuk tugas sebuah mata kuliah; 7) mengambil karya sesama mahasiswa dan menjadikannya sebagai karya sendiri; 8) mengumpulkan paper yang dibuat dengan cara membeli atau membayar orang lain untuk membuatnya.

Definisi di atas tentu saja hanya mengatur kecurangan dan plagiarisme dalam situasi ujian atau test. Ini berarti bahwa definisi itu tidak berlaku untuk plagiarisme yang dilakukan ketika mahasiswa sedang membuat draft tulisan atau dokumen persiapan yang lain untuk tesis atau paper. Pada saat dosen mendeteksi adanya plagiarisme dalam tahap persiapan, sudah seharusnya dosen mengingatkan mahasiswa, jika draft itu dikumpulkan sebagai teks yang definitif, akan terjadi masalah.

Plagiarisme yang terjadi dalam tahap persiapan, kemudian terdeteksi dan akhirnya mahasiswa melakukan perbaikan terhadap tulisannya, mengindikasikan bahwa mahasiswa tidak secara sengaja melakukan plagiarisme. Plagiarisme semacam ini dikategorikan sebagai "plagiarisme tidak sengaja" (inadvertent plagiarism), yaitu plagiarisme yang terjadi karena ketidaktahuan (ignorancy) terutama adalah ketidaktahuan dalam cara menggunakan dokumentasi, mengutip dan melakukan parafrase. Tetapi "plagiarisme tidak sengaja" (inadvertent plagiarism) adalah tetap sebuah tindakan plagiarisme dan pelakunya dapat dikenai sanksi yang sama seperti halnya plagiarisme yang sengaja (deliberate plagiarism). Plagiariasme sengaja adalah tindakan plagiarisme dengan niat jahat untuk mencuri atau secara sengaja menjiplak karya orang lain demi kepentingan diri sendiri dan umumnya juga untuk kepentingan jangka pendek, misalnya, agar cepat lulus. Tetapi, berbeda dengan plagiarisme secara sengaja yang pelakunya biasanya diberi hukuman yang sepadan sesuai dengan peraturan dalam sebuah universitas, plagiarisme secara tidak sengaja dapat dicegah dengan menunjukkan bagaimana cara menghindari plagiarisme.

(Wacana dikutip dari filsafat.ugm.ac.id/aw/Plagiat.doc)

Soal nomor 1-6 berkaitan dengan wacana di atas! Untuk itu, Anda perlu membaca wacana dan soal dengan teliti.

1.       Kecurangan akademik atau disebut juga dengan istilah..........

A.    academic fraud

B.     academis fraud

C.     academic frauds

D.    academik fraud

E.     academic fraun

2.      Logika paragraf pertama dari wacana di atas adalah.............

A.    Umum à khusus

B.     Campuran

C.     Khusus àumum

D.    Induktif

E.     Induktif berpenegas

3.      Ide pokok paragraf kedua dari wacana di atas adalah..................

A.    Sedangkan Plagiarisme

B.     Tindakan Plagiarisme

C.     Plagiarisme adalah......

D.    Menghindari Plagiarisme

E.     Deduktif

4.  Paragraf ketiga dari wacana di atas berjenis

A.    Deskripsi       B. Eksposisi      C. Narasi      D. Argumentasi       E. Persuasi

5.   Ada pesan moral dalam wacana di atas, yaitu untuk ..............

A.    Menyebarkan plagiarisme

B.    Menggiatkan plagiarisme

C.    Menghindari plagiarisme

D.    Memusuhi plagiarisme

E.    Mengajak berplagiarisme

6.   Ide pokok paragraf terakhir berpola........

A.    Induktif

B.    Deduktif

C.    Campuran

D.    Deduktif berpenegas

E.     Paragraf yang tidak logis

7.  Definisi di atas tentu saja hanya mengatur kecurangan dan plagiarisme dalam situasi ujian atau test. Kalimat yang bercetak tebal tersebut merujuk pada……………….

A.    Kecurangan akademik pada paragraf I

B.    Plagiarisme pada paragraf II

C.    Plagiarisme pada paragraf IV

D.    Plagiarisme pada paragraf III

E.    Tidak ada jawaban yang benar

8.   Pernyataan yang benar tentang bahasa di bawah ini adalah......................

A.   Alat verbal yang digunakan untuk berkomunikasi

B.     Alat nonverbal yang digunakan untuk berkomunikasi.

C.     Bahasa adalah gestur.

D.    Rangkaian bunyi yang tidak memiliki makna.

E.     Proses penyampaian informasi dalam komunikasi.

 9.  Seperangkat ujaran yang bermakna, yang dihasilkan oleh alat ucap manusia adalah pengertian bahasa… (seharusnya jawabannya teknis) jadi bonus

A.    Secara praktis

B.     Secara empiris

C.     Secara logis

D.    Secara teoretis

E.     Secara dinamis

10. Bahasa lahir pada waktu kelahiran manusia (nurani). Konsepsi pemikiran tersebut disampaikan oleh…………..

A.    FB. Condilac

B.     Von Hender

C.     Von Schlegel

D.   Brooks (1975)

E.     Philip Lieberman (1975)

11. Ketika ada kesesuaian persepsi antara pembicara dan pendengar, antara penulis dan pembaca, merupakan konsep dari......

A.   Efektivitas berbahasa

B.     Komunikasi terapeutik

C.     Komunikasi nonverbal

D.    Berbahasa lisan

E.     Berbahasa indonesia

12.   Pernyataan di bawah ini salah, yaitu.....

A.    Bahasa menggunakan jalur vokal auditif

B.    Bahasa dapat tersiar ke segala arah, tetapi penerimanya terarah.

C.    Lambang bahasa berupa bunyi cepat hilang setelah diucapkan.

D.    Partisipan dalam komunikasi bahasa dapat saling berkomunikasi(interchageability).

E.   Komunikasi bahasa mempunyai tidak mempunyai spesialisasi

13.  Kondisi berbahasa di Indonesia yaitu: 1) bahasa daerah (bahasa ibu/bahasa yang pertama kali dikuasai sejak seorang mulai mengenal bahasa); 2) bahasa nasional/Indonesia (bahasa kedua yang rata-rata diperoleh dengan jalur pendidikan); dan bahasa asing  (bahasa Inggris, Arab, Mandarin, Jepang, dll) adalah kondisi……

A.    Keniscayaan sikap berbahasa

B.     Keparipurnaan sikap berbahasa

C.     Keragaman sikap berbahasa

D.    Kesenjangan sikap berbahasa

E.     Konsekuensi sikap berbahasa

14.  Sumpah pemuda tanggal 28 Oktober 1928, butir ketiga: “Kami putra dan putri Indonesia menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia.” Konsep tersebut memungkinkan Bangsa Indonesia menjadi…….

A.  Bilingualisme

B.    Monolingualisme

C.    Ekabahasawan

D.    Monobahasa

E.     Bahasa asing tidak ada ruang

15.  Di bawah ini merupakan ragam bahasa ilmiah, kecuali......

A.    Baku

B.    Logis

C.  Konotatif

D.    Ringkas

E.     Runtun

16.  Ibu Guru Ani sakit dirawat di RS Syamsudin, SH.

Kalimat di atas bisa menimbulkan persepsi yang berbeda. Dapat diperjelas dengan menambahkan pungtuasi (tanda baca)….

A.    Tanda koma pada kata ibu

B.    Tanda koma pada kata guru

C.    Tanda koma pada kata Ani

D.   Tanda koma pada kata ibu, guru, dan Ani.

E.    Tanda koma pada kata sakit

17.  Pernyataan di bawah ini benar tentang pungtuasi (tanda  baca).

A.    Ibu membeli garam gula dan bumbu masak.

B.    Doni membeli penggaris, pensil dan bolpoin.

C.    Herman membawa buku tulis, penggaris, bolpoin, dan tintanya.

D.    Nenek menambahkan gula, garam, dan merica ke dalam masakanya.

E.     Salah semua.

18.  Penggunaan pungtuasi atau tanda baca pada gelar akadeik di bawah ini benar.

A.    Radiman, SPd, MPd

B.    Radiman, S.Pd, MPd.

C.   Radiman  SPd, MPd.

D.   Radiman. SPd. MPd.

E.    Radiman, S.Pd., MPd.

19.  Pada saat dosen mendeteksi adanya plagiarisme dalam tahap persiapan sudah seharusnya dosen mengingatkan mahasiswa jika draft itu dikumpulkan sebagai teks yang definitif akan terjadi masalah

A.    Seharusnya ada  3 tanda koma setelah kata persiapan, mahasiswa, dan definitif.

B.    Seharusnya ada  2 tanda koma setelah kata persiapan dan definitif.

C.    Akhir kalimat  di atas adalah tanda seru (!) karena kalimat perintah.

D.    Akhir kalimat  di atas adalah tanda tanya (!) karena kalimat pertanyaan.

E.    Tidak ada jawaban yang benar.

20.  Dapat mengkomunikasikan pikiran dan perasaan penulis terhadap pembaca, pembicara terhadap pendengar secara tepat.

A.    Kalimat aktif

B.   Kalimat efektif

C.    Kalimat tidak efektif

D.    Kaimat reflektif

E.     Kalimat pasif

21.  Cermatilah kalimat-kalimat berikut!

(1)   Segera parasutnya mengembang dan seketika ia sudah melayang-layang di angkasa.

(2)   Pilot lalu menekan sebuah knop, menarik tali pembuka parasut.

(3)   Ia tahu pesawat temput itu tak akan dapat mendarat dengan selamat.

(4)   Ketika ia terayun-ayun tinggi di udara, ia melihat pesawat menghantam ladang di bawah, meledak seperti bom.

(5)   Tiba-tiba pilot melihat ekor terbakar, timbul letusan lain di belakangnya.

Urutan kalimat yang tepat agar menjadi paragraf yang padu adalah ....

A.    (1), (2), (3), (4), dan (5)

B.    (5), (3), (1), (2), dan (4)

C.   (3), (5), (2), (1), dan (4)

D.   (5), (3), (2), (1), dan (4)

E.    (3), (2), (1), (4), dan (5)

22.    Cermatilah kalimat-kalimat berikut!

(1)   Syukur-syukur jadi anak superior dengan IQ di atas 130.

(2)   Dalam paradigma IQ dikenal kategori hamper atau genius kalau seorang punya IQ di atas 140.

(3)   Hingga hari ini pun masih banyak orang tua yang mengharapkan anak-anaknya pintar, terlahir

      dengan IQ (Intelligence Quotient) di atas level normal (lebih dari 100)

(4)   Harapan itu tentu sah saja.

(5)   Albert Einstein adalah ilmuwan yang IQ-nya disebut-sebut lebih dari 160.

Agar menjadi paragraf yang baik urutan kalimat-kalimat di atas yang benar adalah ....

A.    (1), (2), (3), (4), dan (5)

B.     (2), (3), (4), (5), dan (1)

C.    (3), (1), (4), (2), dan (5)

D.    (4), (2), (5), (3), dan (1)

E.    (5), (3), (1), (4), dan (2)

23.        Cermatilah kalimat-kalimat berikut!

(1)   Pengairan selanjutnya dikurangi, terutama pada fase penuaan rimpang, karena tanah yang selalu basah (menggenang) dapat menyebabkan buruknya rimpang jahe.

(2)   Mula-mula air disalurkan melalui saluran pemasukan, kemudian dibiarkan menggenangi petakan atau bedengan hingga tanah cukup basah.

(3)   Selanjutnya, air segera dialirkan melalui saluran pembuangan.

(4)   Pengairan harus dilakukan secara kontinu 3-5 hari sekali atau bergantung pada keadaan cuaca dan kelembaban tanah.

(5)   Pengairan dilakukan dengan cara digenangi 15 menit atau lebih sehingga tanah cukup basah.

Kalimat-kalimat tersebut dapat dijadikan paragraf yang padu dengan urutan ....

A.    (1), (3), (2), (5), dan (4)

B.    (2), (1), (5), (4), dan (3)

C.   (3), (1), (5), (2), dan (4)

D.   (4), (5), (1), (2), dan (3)

E.   (4), (1), (5), (2), dan (3)

24.     Cermatilah susunan kalimat berikut!

(1)   Naikkan panci berisi air ke atas kompor.

(2)   Nyalakan kompor atau dalam posisi panas.

(3)   Siapkan cetakan yang sudah dibasahi.

(4)   Cairkan bubuk agar-agar dengan air dingin dalam gelas.

(5)   Masukan cairan bubuk agar-agar ke dalam panci yang telah berada di atas kompor.

(6)   Aduk terus hingga mendidih beberapa saat.

(7)   Angkat kemudian tuang adonan ke dalam cetakan.

Kalimat-kalimat tersebut  dapat dijadikan paragraf yang baik dengan urutan ....

A.    (4), (3), (2), (1), (5), (6), dan (7)

B.    (4), (5), (2), (1), (7), (5), dan (6)

C.   (3), (2), (1), (5), (4), (6), dan (7)

D.   (2), (3), (4), (1), (7), (6), dan (5)

E.    (2), (1), (3), (5), (4), (6), dan (7)

25.  Bacalah kalimat-kalimat berikut!

(1)   Untuk mendapatkan khasiat ini, makan buah dan sayuran kaya vitamni C.

(2)   Sebuah paprika merah ukuran sedang misalnya, memberikan 226 mg.

(3)   Mendapatkan paling sedikit 180 mg vitamin C setiap hari dapat mengurangi risiko gingivitis sampai lebih dari 1,5 kali.

(4)   Selain itu, vitamin C menetralkan radikal-radikal bebas, partikel perusak sel yang dapat mempercepat perkembangan kanker dan masalah-masalah kesehatan lainnya.

(5)   Memang tubuh kita membutuhkan vitamin C untuk membentuk kologen, komponen penting dalam jaringan penunjang gusi.

Susunan kalimat yang padu dari kalimat acak di atas adalah ....

A.    (3), (4), (1), (2), dan (5)

B.    (2), (1), (4), (3), dan (5)

C.   (3), (5), (4), (1), dan (2)

D.   (5), (1), (2), (3), dan (4)

E.   (5), (2), (1), (4), dan (3)

26.  Bukan merupakan hal yang perlu dipertimbangkan dalam memilih topik.

A.    topik harus bermanfaat

B.    menarik dan sesuai dengan minat penulis

C.    topik harus dikuasai penulis

D.    tersedia sumber-sumber informasi dan bacaan

E.   topic harus sensasional

27.  Di dalam latar belakang yang baik harus mencantumkan hal-hal di bawah ini, kecuali

A.    Kesenjangan

B.    Kondisi Ideal

C.   Landasan teoritis

D.   Alasan mengkaji masalah tersebut

E.  Semua jawaban benar

28.   Bukan merupakan teknik pengumpulan data dalam menulis karya tulis ilmiah.

A.    Wawancara

B.    Observasi

C.    Angket

D.    Studi pustaka

E.   Studi banding

Pilihan jawaban untuk soal nomor 29-34 memiliki cakupan makna  yang  bermiripan atau sepadan! Untuk itu, Anda perlu membaca soal dengan teliti sambil memperhatikan konteksnya agar dapat membedakan nuansa maknanya.

29.  Forum komunikasi ilmiah merupakan… perdebatan para intelektual.

       A.    arena             B. ajang      C. medan         D. tempat       E. sarana

30.  Pergunakanlah timbangan yang sudah ada tanda …nya!

A.    Cap      B. stempel       C. merek          D. tera                         E. logo

31.  …semester ini akan kugunakan untuk merancang ruang belajar yang efektif.

       A.    Reses               B. Jeda            C. Libur           D. Cuti            E. Week end

32.  Kepala proyek sedang … proposal yang baik  kepada mahasiswa yang sedang latihan bekerja bersamanya.

A.    Mengajar         B.    mengajarkan        C. mengajari          D. ajarkan       E. belajar

33.  Istilah yang tepat untuk ‘perdebatan tertulis melalui media masa (koran, majalah)’ adalah….

A.    Polemic      B. kampanye      C. opini      D. rubric      E. demontrasi

34.  Bahasa ibu itu penting, bahasa Indonesia itu wajib, dan bahasa asing itu perlu. Selogan tadi merupakan komitmen yang dibangun oleh Badan Bahasa Kemendikbud RI kepada para pemakai bahasa berkaitan dengan……………….

A.    Gengsi bahasa

B.    Estetika bahasa

C.    Sikap berbahasa

D.    Nilai Bahasa

E.    Citra berbahasa

35.  Pembinaan bahasa Indonesia berorientasi kepada…………….

A.    Kosakata baru

B.    Kata Serapan

C.   Istilah Baru

D.  Pemakai bahasa Indonesia

E.    Pemerhati dan pengamat bahasa

36.  Pengembangan bahasa Indonesia merujuk pada………..

A.  Kosakata dan unsur serapan

B.   Pemakai

C.   Kritikus bahasa

D.   Mahasiswa

E.   Semua jawaban benar

37.  Bagian ketiga “Sumpah Pemuda” menekankan tentang………..

A.    Bangsa dan persatuan

B.   Tumpah darah yang satu

C.   Tanah Air Indonesia

D.  Bahasa Persatuan: bahasa Indonesia

E.   Tidak ada jawaban yang benar

38.  Pemakaian Ejaan Van Ophuysen bisa kita jumpai pada jawaban di bawah ini….

A.   Presiden pertama RI adalah Soekarno

B.    Ejaan yang disempurnakan

C.    Ejaan Suwandi

D.    Ejaan Republik

E.     Hari hujan,  untung saya membawa payung.

39.  Pemakaian EYD bisa kita jumpai pada pernyataan di bawah ini……

A.  Huruf (tj) menjadi huruf (c)

B.    Padjung menjadi pajung

C.   Soemarti lahir tahun 2000.

D.   Saat ini Mahasiswa STIKES mengikuti UTS

E.   Semua jawaban benar

40.  Penulisan huruf kapital yang benar terdapat pada kalimat di bawah ini….

A.     Kita harus menghormati Ayah dan Ibu kita.

B.     Hanya anda yang paham tentang kelebihan dan kekurangan diri anda.

C.     Menurut tafsiran persalinan Bu Bidan, istri saya akan melahirkan minggu ini.

D.    Cita-citaku menjadi seorang Bidan yang mengadi pada masyarakat.

E.     Hanya kepadanya Kami berserah diri.

41.  Salah satu indikator pembangunan kesehatan adalah AKI (angka kematian ibu) dan AKB (angka kematian bayi). Tigginya AKI (angka kematian ibu) dan AKB (angka kematian bayi) di Indonesia disebabkan oleh berbagai faktor yang memerlukan upaya penanganan serius dari semua pihak. Upaya menurunkan  AKB dan AKI tersebut dilakukan melalui sosialisasi pemberian ASI eksklusif  dan gerakan sayang ibu.

Paragaraf di atas adalah paragraf ……….

A.    Induktif

B.     Deduktif

C.     Deduktif – Induktif

D.    Induktif – Deduktif

E.     Campuran

42.  Bacalah dengan cermat!

Pagi hari itu aku duduk di bangku panjang dalam taman di belakang rumah. Matahari belum tinggi benar, baru sepenggalah. Sinar matahari pagi menghangatkan badan. Di depanku terlihat berbagai bunga beraneka warna. Kuhirup udara pagi yang segar sepuas-puasku.

Jenis paragraf di atas adalah …………

A.    Naratif

B.    Eksposisi

C.   Persuasi

D.  Deskripsi

E.    Argumentasi

43.  Bacalah teks berikut dengan saksama!

Perilaku sehat merupakan pilar yang paling utama. Hal ini karena komponen tersebut ternyata sangat berpengaruh pada kedua pilar lainnya. Seperti seseorang dengan perilaku sehat, seseorang akan memanfaatkan fasiltas pelayanan kesehatan yang ada untuk memelihara kesehatannya.

Ide pokok paragraf di atas  adalah ....

A.    memanfaatkan fasilitas kesehatan yang ada

B.    menjaga lingkungannya agar tetap sehat

C.    perilaku sehat akan perpengaruh pada pilar-pilar lainnya

D.    berperilaku sehat akan menjaga kebersihan

E.     perilaku sehat merupakan pilar utama

44.  Beberapa pernyataan tentang kalimat di bawah ini benar, kecuali……..

A.    Kalimat aktif adalah kalimat yang memiliki predikat berawalan me-.

B.    Kalimat pasif adalah kalimat yang memiliki predikat berawalan di-.

C.   Adiku pergi ke sekolah tadi pagi.

D.  Rani menyirami

E.    Ramlan anaknya Pak Mustafa.

45.  Pilihlah bibliografi di bawah ini yang benar cara penulisannya!

A.    Pedoman Penulisan Karya Ilmiah Tahun 2012. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.

B.     Pedoman Penulisan Karya Ilmiah Tahun 2012.

C.     Pudentia, MPSS (2008).  Metodologi Kajian Tradisi Lisan.  Jakarta: Asosiasi Tradisi Lisan.

D.    (2012). Pengelolaan Warisan Budaya. Makalah  tersedia di: www.fib.ui.ac.id. Diunduh tanggal, 11-11-2013.

E.     ____ (2012). Pengelolaan Warisan Budaya. Makalah (Online) tersedia di: www.fib.ui.ac.id.

46.  Pilihlah cara penulisan bibliografi (daftar pustaka) di bawah ini yang benar!

A.    Jumadi, Ahmad (2013). Kesehatan Masyarakat dan Permasalahannya. Radians:  

                            Bandung.

B.     Jumadi, Ahmad. (2013). Kesehatan Masyarakat Dan Permasalahannya, Radians:  

                            Bandung.

C.     Jumadi Ahmad. (2013). Kesehatan Masyarakat dan Permasalahannya. Radians:  

                            Bandung.

D.    Jumadi Ahmad (2013). Kesehatan Masyarakat dan Permasalahannya. Radians:  

                            Bandung

E.     Jumadi Ahmad (2013), Kesehatan Masyarakat dan Permasalahannya  Radians,

                            Bandung.

47.   Pernyataan di bawah ini tentang kutipan adalah benar, kecuali……

A.    Kutipan dari bahasa Ingris ditulis dengan huruf yang dimiringkan dan diterjemahkan.

B.    Kutipan lebih dari lima baris ditulis terpisah dengan sepasi satu (rapat).

C.   Kutipan kurang dari lima baris ditulis terintegrasi dalam tulisan.

D.   Kutipan langsung menggunakan dua tanda petik (“) di awal dan di akhir kutipan.

E.  Kesalahan penulis kutipan tidak dikategorikan sebagai plagiarisme

48.  Perhatikanlah kutipan di bawah ini, cermati, dan pilihlah pernyataan yang benar!

Negara merupakan sebuah wilayah teritorial dengan batas-batas tertentu yang ditetapkan berdasarkan hukum nasional dan internasional. Sebagaimana dikemukakan oleh Kumorotomo (2009: 55), “Negara adalah suatu bentuk permanen yang terdiri dari orang-orang yang hidup bersama dalam suatu teritori dan organisasi di bawah suatu pemerintahan yang bebas dari kontrol luar serta membentuk memberlakukan hukum di dalam batas-batas tersebut.”

A.    Teknik pengutipan di atas benar yaitu menggunakan metode Harvard.

B.    Teknik pengutipan di atas benar sesuai dengan kaidah bahasa.

C.   Teknik pengutipan di atas benar sesuai dengan KBBI.

D.   pengutipan di atas salah.

E.   Semua pernyataan salah

49.  Bukan merupakan ciri kalimat efektif adalah………..

A.    Keutuhan, kesatuan, kelogisan, atau kesepadanan makna dan struktur.

B.    Kesejajaran  bentuk kata, dan (atau) struktur kalimat secara gramatikal.

C.    Kefokusan pikiran sehingga mudah difahami.

D.    Kehematan penggunaan unsur kalimat.

E.   Menggunakan kata yang tidak mudah dipahami

50.  Pilihlah pernyataan di bawah ini yang paling tepat tentang plagiarisme.

A.    Jika seseorang memiliki niat untuk mengakui tulisan milik orang lain dikategorikan plagiarisme tidak disengaja.

B.     Plagiarisme disengaja karena ketidaktahuan pelakunya.

C. Jika seseorang tidak memiliki niat untuk mengakui tulisan milik orang lain dikategorikan plagiarisme tidak disengaja.

D.    Plagiarisme yang dilakukan dengan sengaja dapat dicegah dengan pemberitahuan oleh dosen.

E.     Isu plagiarisme dalam dunia akademik bukanlah hal penting dan tidak usah diantisipasi.

SELAMAT MENGERJAKAN LATIHAN